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La carenza di posti letto negli studentati universitari rappresenta una sfida sempre piĆ¹ pressante per gli studenti fuori sede che scelgono di studiare a LāAquila. A pochi giorni dalla pubblicazione della graduatoria degli alloggi, che ha lasciato oltre 100 studenti senza un posto, lāADSU (Azienda per il diritto agli studi universitari) si trova a dover affrontare una situazione critica.
Il commissario dellāADSU, Paolo Costanzi, ha assicurato che lāente sta lavorando intensamente per trovare soluzioni sia a breve che a lungo termine. āSiamo consapevoli del problema e stiamo esplorando ogni possibile via per ampliare lāofferta di alloggiā, ha dichiarato Costanzi.
Nellāimmediato, lāADSU sta valutando diverse iniziative per far fronte allāemergenza, in stretta collaborazione con lāassessore regionale Roberto Santangelo. Nel frattempo, sono giĆ stati avviati i procedimenti per la realizzazione della nuova casa dello studente nellāedificio ex Carducci. Inoltre, lāADSU ha aderito al bando del Ministero dellāIstruzione per il finanziamento di 60.000 nuovi posti letto in tutta Italia, unāopportunitĆ che potrebbe portare a un significativo aumento dellāofferta di alloggi per gli studenti aquilani.
Costanzi ha sottolineato come la chiusura della ex caserma Campomizzi, che ospitava uno studentato, abbia ulteriormente aggravato la situazione. āPurtroppo, a causa di vincoli burocratici e legali, non ĆØ stato possibile mantenere aperta questa strutturaā, ha spiegato il commissario.
LāADSU ha assicurato di mantenere un dialogo costante con gli studenti e le loro associazioni, al fine di comprendere al meglio le loro esigenze e trovare soluzioni adeguate. āGli studenti sono al centro della nostra attenzioneā, ha affermato Costanzi.
La carenza di alloggi per studenti ĆØ un problema complesso che richiede soluzioni strutturali e a lungo termine. LāADSU, in collaborazione con le istituzioni locali e nazionali, sostiene di volersi impegnare a lavorare per garantire a tutti gli studenti lāaccesso a un alloggio dignitoso e confortevole.
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